Jazyk, moc a pedagogika: Bilingválne deti v krížovej paľbe

Recenzie čitateľov

Kniha Jima Cumminsa je vysoko cenená medzi pedagógmi a tvorcami verejnej politiky v oblasti bilingválneho vzdelávania, najmä pre jej významný prínos k pochopeniu procesov osvojovania si jazyka. Vysvetľuje dôležitý rozdiel medzi základným interpersonálnym jazykom (BICS) a kognitívnym akademickým jazykom (CALP), vďaka čomu je nevyhnutným čítaním pre učiteľov pracujúcich so žiakmi s anglickým jazykom ako ďalším jazykom (EAL).

⬤ Všeobecne uznávaná ako základná práca o bilingválnom vzdelávaní
⬤ poskytuje cenné poznatky o rozdieloch medzi každodenným jazykom a akademickým jazykom
⬤ považované za nevyhnutné pre pedagógov, výskumníkov a tvorcov politík
⬤ vysoko informatívne a užitočné pre akademické štúdie.

V jednej recenzii sa uvádza, že knihu si jednoducho „treba prečítať“ bez uvedenia akýchkoľvek kritických pripomienok, čo naznačuje nedostatok rôznych pohľadov na jej nedostatky.

(na základe 10 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Language, Power and Pedagogy: Bilingual Children in the Crossfire

Obsah knihy:

Tento zväzok obsahuje prehľad výskumu a teórie týkajúcej sa vyučovania a hodnotenia bilingválnych žiakov, pričom sa zameriava nielen na otázky učenia sa a vyučovania jazykov, ale aj na spôsoby, akými mocenské vzťahy v širšej spoločnosti ovplyvňujú vzorce interakcie medzi učiteľom a žiakom v triede.