Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.
Language, Identity and Study Abroad: Sociocultural Perspectives
Čoraz viac študentov cudzích jazykov sa zúčastňuje na študijných a pobytových programoch v zahraničí, ale čo sa vlastne deje, keď prechádzajú cez kultúry v neznámej krajine? Aký vplyv môže mať pobyt na ich sebavedomie a vnímanie cieľového jazyka a kultúry? Aké faktory ovplyvňujú ich ochotu používať cieľový jazyk v spoločenskom prostredí? Táto kniha vychádza z predpokladu, že študenti - účastníci pobytu a pedagógovia môžu mať prospech z hlbšieho pochopenia jazykových, identitných a kultúrnych faktorov, ktoré majú vplyv na rozvoj interkultúrnej komunikačnej kompetencie a interkultúrnej osobnosti, novej, alternatívnej identity, ktorá je širšia, inkluzívnejšia, interkultúrnejšia - niečo, čo bude vždy obsahovať staré a nové vedľa seba, aby vytvorilo "tretí druh" - druh, ktorý umožňuje väčšiu otvorenosť a akceptáciu odlišností ľudí (Kim, 2001: 232-3).
Prepojením súčasných sociokultúrnych/identifikačných teórií s praxou sa skúma vzťah medzi jazykovým a kultúrnym učením a rekonštrukciou identity prostredníctvom etnografického skúmania skutočných skúseností účastníkov štúdia v zahraničí. Kniha poskytuje jedinečnú interdisciplinárnu perspektívu a zaoberá sa otázkami dôležitými pre odborníkov v oblasti osvojovania si druhého jazyka, sociolingvistiky, medzikultúrnej psychológie, rečovej komunikácie a medzikultúrnej komunikácie.
