Tento zväzok sa zaoberá výzvami umožnenia a formovania intimity v rôznych vzdelávacích kontextoch.
Okrem teoretických perspektív sú prezentované a diskutované empirické prípady zo škôl, rezidenčnej starostlivosti o deti a mládež, otvorenej práce s deťmi a mládežou a združení s cieľom vytvoriť indície pre eticko-normatívne rámcovanie formovania intimity vo výchovných vzťahoch.