Pôvodný názov:
Integrating Inquiry in Social Studies Classrooms
Obsah knihy:
Táto praktická príručka ukazuje, ako a prečo by mali učitelia v praxi a učitelia v prípravke na povolanie používať na hodinách spoločenských vied skúmanie, aby rozvíjali kritické myslenie a rozhodovacie schopnosti študentov. S podporou literatúry a výskumu poskytuje konkrétny rámec na začlenenie skúmania do vyučovania, ktorý načrtáva pedagogickú prax skúmania a poskytuje dôkazy o jeho prínosoch pre vyučovanie a učenie.
V kapitolách plných praktických rád a plánov vyučovacích hodín na použitie v triede sa rozoberajú tieto témy:
⬤ Definovanie skúmania a zdôraznenie jeho významu v triede;
⬤ Prehľad rámca skúmania a úloha pedagogických obsahových znalostí;
⬤ Literatúra a výskum o zisťovaní vrátane alternatívnych rámcových štruktúr a rôznych typov zisťovania; a.
⬤ Plánovanie a podpora vyučovania založeného na skúmaní.
V publikácii sa tiež skúmajú stále a nové možnosti využitia skúmania v spoločenských vedách vrátane technológií, integrácie literatúry, využívania občianskej aktivity, využívania primárnych zdrojov, hodnotenia zdrojov a zamerania sa na globálne problémy.
Toto je nevyhnutné čítanie pre každého učiteľa v prípravnej fáze alebo v praxi, ktorý chce podporiť svojich žiakov v rozvíjaní bádateľských zručností.
