Integrácia pôvodných technológií do vyučovania prírodných vied v Ghane

Pôvodný názov:

Integrating Indigenous Technology into Science Teaching in Ghana

Obsah knihy:

Vyučovanie prírodovedných predmetov v Ghane sa stretáva s mnohými problémami, medzi ktoré patrí nedostatok vybavenia a materiálov. Zainteresované strany zastávajú názor, že prírodné vedy sa môžu vyučovať len v triede alebo v dobre vybavenom laboratóriu.

Na základnej úrovni sa však veda môže vyučovať s využitím prostredia. Vyučovanie prírodných vied by malo byť spoločensky relevantné a musí sa vyučovať v kontexte prostredia, v ktorom sa žiak nachádza. V ghanských komunitách existuje veľa domorodých praktík, ktoré sú zaťažené vedou, ktorá je pre žiakov neznáma.

Hoci učebné osnovy prírodovedných predmetov v Ghane pre základný stupeň predpisujú, že vyučovanie prírodovedných predmetov musí byť založené na kultúrnych praktikách, aby sa uskutočnilo zmysluplné učenie, neuvádza sa v nich, ako by sa táto integrácia mala uskutočniť. Vyučovanie prírodných vied založené na predchádzajúcich vedomostiach žiakov z domorodých zvyklostí je účinné, pretože podporuje lepšie pochopenie prírodovedných pojmov.

Cieľom tejto knihy je ukázať, ako sa dajú fázy výroby populárneho hotového jedla známeho ako "gari" spracovaného z manioku využiť na integrované vyučovanie niektorých základných pojmov, ako sú fermentácia, zmesi, prenos tepla a mnohé ďalšie. Kniha stojí za prečítanie učiteľom prírodovedných predmetov.