Inštitucionalizácia vzdelávacieho filmu: Severná Amerika a Európa v 10. a 20. rokoch 20. storočia

Pôvodný názov:

The Institutionalization of Educational Cinema: North America and Europe in the 1910s and 1920s

Obsah knihy:

Vzdelávací potenciál filmov bol kľúčový pre rozvoj kinematografie, ktorej cieľom bolo ovplyvňovať kultúru, a je rovnako dôležitý ako poňatie filmu ako formy umenia, vedy, priemyslu alebo zábavy.

Autori tohto zväzku, ktorí využívajú koncept inštitucionalizácie ako heuristickú metódu na vytváranie nových prístupov k dejinám vzdelávacieho filmu, skúmajú spoluvytvárajúce sa diskurzy, kultúrne praktiky, technické normy a inštitucionálne rámce, ktoré transformovali vzdelávací film z presvedčivej myšlienky na trvalý žáner. The Institutionalization of Educational Cinema skúma metódy výroby, distribúcie a vystavovania zavedené na používanie vzdelávacích filmov v rámci inštitúcií - ako sú školy, knižnice a priemyselné zariadenia v rôznych národných a medzinárodných kontextoch - a podrobne sa venuje sieťam organizácií, jednotlivcov a vládnych agentúr, ktoré sa vytvorili v dôsledku šírenia týchto filmov.

Prostredníctvom prípadových štúdií vzdelávacích kín v rôznych severoamerických a európskych krajinách, ktoré skúmajú rôzne spôsoby inštitucionalizácie vzdelávacích filmov, táto kniha poukazuje na širokú škálu záujmov, ktoré stáli pri zrode vzdelávacích a nedivadelných filmov.