Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 7 hlasoch.
Inspiring Kids to Learn: The Token Economy Playbook
" Inšpirovať deti k učeniu: Príručka o ekonomike žetónov pomáha učiteľom vytvárať programy, ktoré inšpirujú žiakov k učeniu. Učitelia sa dozvedia, ako pomôcť žiakom sústrediť pozornosť, minimalizovať problémy s disciplínou a budovať kultúru triedy, ktorá vedie k sebarealizácii.
V texte sa vysvetľuje, čo predstavuje úspešnú žetónovú ekonomiku, ako ju v triede zaviesť a ako prejsť na systém založený na menách. Čitatelia si preštudujú denný plán na zriadenie tovaru, služieb a bankovníctva v systéme triedy. Získajú stratégie na udržanie ekonomiky v chode a nakoniec si uvedomia úrovne rozvoja žiakov, ktoré sa prirodzene objavujú pri zavedení systému založeného na mene.
Kniha účinne kombinuje rozvojový a direktívny prístup k vyučovaniu detí. Kompletný sprievodca všetkým, čo odborníci potrebujú vedieť, aby mohli postaviť motor vzdelávania, naštartovať ho a pomôcť deťom učiť sa, dosahovať výsledky a rásť, inšpiruje deti k učeniu: Vychovávať deti k učeniu: Príručka o tokenovej ekonomike sa dá použiť v kurzoch o vzdelávaní, vzdelávaní učiteľov a pedagogickej psychológii.
Denise A. Soares získala doktorát z pedagogickej psychológie na Texas A&M University, College Station. Je zástupkyňou vedúceho katedry pedagogiky, docentkou špeciálnej pedagogiky a koordinátorkou programu špeciálnej pedagogiky na Univerzite v Mississippi.
Walter J. Cegelka je držiteľom titulu Ed. D. zo Syracuse University a je profesorom špeciálnej pedagogiky na Univerzite svätého Tomáša v Miami Gardens. Pôsobil aj ako konzultant prezidentského výboru pre mentálnu retardáciu.
James S. Payne získal titul Ed. D. na Kansaskej univerzite a v súčasnosti pôsobí ako profesor špeciálnej pedagogiky na Univerzite v Mississippi. Je tiež Fulbrightovým štipendistom a autorom bestsellerov.".
