Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Inovácia zameraná na žiaka od Katie Martinovej je vysoko oceňovaná pre svoj inšpiratívny a praktický prístup k modernému vzdelávaniu, ktorý obhajuje prechod od tradičných metód zameraných na učiteľa k postupom zameraným na žiaka. Kniha zdôrazňuje nevyhnutnosť vývoja vzdelávacích systémov, aby spĺňali potreby dnešných žiakov, a na podporu svojich tvrdení uvádza množstvo príkladov a výskumov. Hoci mnohí čitatelia ju považovali za povzbudzujúcu a akcieschopnú, niektorí mali pocit, že v nej chýbajú dostatočné praktické stratégie na riešenie každodenných problémov v triede.
Výhody:Kniha je inšpiratívna, dobre preskúmaná a podnetná; ponúka jasné argumenty a množstvo príkladov prechodu na vzdelávací model zameraný na žiaka. Dr. Martin píše pútavo a mnohí recenzenti ocenili osobné príbehy, vďaka ktorým je obsah zrozumiteľný. Odporúčame ju ako nevyhnutné čítanie pre pedagógov, ktorí chcú inovovať a zlepšiť svoje vyučovacie postupy.
Nevýhody:Niektorí čitatelia kritizovali knihu za nedostatok konkrétnych, praktických metód na realizáciu prezentovaných myšlienok. Mali pocit, že je viac teoretická ako praktická, a vyjadrili túžbu po priamejších návodoch, ako účinne zapojiť študentov v reálnych podmienkach triedy.
(na základe 30 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
Learner-Centered Innovation: Spark Curiosity, Ignite Passion and Unleash Genius
Obsah knihy:
Čo ak by vzdelávanie mohlo byť lepšie - pre študentov a učiteľov? Náš meniaci sa svet si vyžaduje tvorivé myslenie a spoluprácu pri riešení problémov, ale školy príliš často potláčajú rast a objavovanie v prospech prekonávania učebných osnov alebo prípravy na „test“. „Možnosti vzdelávania a vyučovacie metódy sa musia vyvíjať tak, aby zodpovedali neustále sa meniacim potrebám dnešných žiakov.
Keď deťom povieme, aby splnili úlohu, dosiahneme jej splnenie. Keď deťom umožníme skúmať a učiť sa, ako ovplyvniť svet, inšpirujeme ich k riešeniu problémov a inovácii. Táto požadovaná zmena vo vzdelávaní zahŕňa viac než len poskytovanie školení pre správcov a učiteľov na implementáciu nových učebných osnov alebo programov a zdrojov; vyžaduje si, aby sme ako učitelia a vedúci pracovníci vytvorili prostredie, v ktorom budú mať žiaci na všetkých úrovniach možnosť riskovať v snahe o učenie a rast, a nie o dokonalosť.
Táto kniha je určená pre vás, ak si kladiete otázku... Čo keby sme si žiakov vážili pre ich rôznorodé talenty, a nielen pre náš tradičný model „inteligentných“? Čo keby som mohol vytvoriť nové a lepšie skúsenosti pre tých, ktorým slúžim? Čo keby som mohol inšpirovať žiakov k učeniu, k objavovaniu svojich vášní a k tomu, aby sa o svoje nápady podelili so svetom?
