Inovácie v profesijnom vzdelávaní učiteľov v Európe: Výskum, politika a prax

Pôvodný názov:

Innovation in Teacher Professional Learning in Europe: Research, Policy and Practice

Obsah knihy:

Táto kniha predstavuje kritické pohľady na profesijné vzdelávanie učiteľov a ich profesijný rozvoj, ako ich interpretuje 14 krajín Európy.

Kniha, v ktorej sa stretávajú odborníci z celej Európy, napĺňa potrebu lepšieho pochopenia meniacej sa povahy profesijného vzdelávania učiteľov v kontexte národných politík a kultúrnych rozdielov medzi rôznymi systémami. Rozoberá nové myslenie, ktoré sa objavilo v oblasti vzdelávania učiteľov spolu s novými modelmi, ktoré odrážajú meniace sa modely a politiky týkajúce sa spôsobov, akými si pedagogickí pracovníci udržiavajú a zdokonaľujú profesionálnu prax. V knihe sa zdôrazňuje, že nové modely vedenia učiteľov a skúmania praxe sa výrazne zameriavajú na pedagogiku a sociálnu spravodlivosť. Stručne skúma aj výzvy, ktoré priniesla pandémia Covid, a spôsoby, akými nové prístupy k profesijnému vzdelávaniu, konkrétne využívanie nových technológií, začali v niektorých krajinách Európy meniť prax.

Kniha poskytuje pohľad na spôsoby, akými sa politika profesijného vzdelávania interpretuje a uplatňuje v praxi. Bude mať veľký význam pre výskumných pracovníkov a postgraduálnych študentov v oblasti profesijného vzdelávania a rozvoja učiteľov, vedenia škôl, komparatívneho vzdelávania a vzdelávacej politiky a plánovania.