Inkluzívne vzdelávanie v Južnej Afrike a v rozvojovom svete: Inkluzívna pedagogika v rozvojových krajinách a v rozvojových krajinách Južnej Afriky: hľadanie inkluzívnej pedagogiky

Pôvodný názov:

Inclusive Education in South Africa and the Developing World: The Search for an Inclusive Pedagogy

Obsah knihy:

Táto kniha ponúka tvorcom politík, učiteľom a školiteľom rámec na pochopenie inkluzívneho vzdelávania v rozvojových krajinách.

S hlavným dôrazom na Južnú Afriku tvrdí, že plánovanie inkluzívneho vzdelávania musí prelomiť staré teórie, predpoklady, modely a nástroje - vrátane uznania toho, ako história špeciálneho vzdelávania psychologizovala zlyhanie - pričom hlavný prúd musí prevziať zodpovednosť za transformáciu na spravodlivejší systém. Autorka tvrdí, že na to, aby sa inkluzívne vzdelávanie ujalo, musia tvorcovia politík kontextualizovať učebné osnovy podľa potrieb rozvojovej krajiny a do centra plánovacieho procesu postaviť zraniteľnú a pracujúcu demografickú triedu - uvedomujúc si, že performatívna kultúra rozvinutých krajín bude túto väčšinovú skupinu marginalizovať a odcudzovať.

Inkluzívne vzdelávanie v Južnej Afrike a v rozvojovom svete, ktoré poskytuje praktické usmernenia pre rozvoj škôl s kompletnými službami, ktoré sa môžu postarať o žiakov, ktorí sa stretávajú s rôznymi prekážkami pri učení, bude mať veľkú hodnotu pre všetkých, ktorí sa zaujímajú o vzdelávanie, inklúziu a sociálnu spravodlivosť v Južnej Afrike aj mimo nej.