Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.
Inclusive Education: A Systematic Perspective (hc)
Táto kniha odpovedá na dve otázky: Čo vyžaduje implementácia inkluzívneho vzdelávania od systému vzdelávania a všetkých jeho častí? Ako jednotlivé časti vzdelávacieho systému konajú v súlade so svojím záväzkom k inkluzívnej vzdelávacej praxi? Desaťročia po prijatí významných právnych predpisov (t. j.
zákona o občianskych právach, zákona o základnom a strednom vzdelávaní a zákona o vzdelávaní všetkých postihnutých detí) sa kvalitné vzdelávanie stalo základným právom pre všetky deti v Spojených štátoch, sen o rozmanitom, inkluzívnom a demokratickom školstve sa ešte stále nenaplnil. Napriek tomu niektoré triedy, školy, okresy, štáty a univerzity dosiahli pokrok. Inkluzívne vzdelávanie: systematická perspektíva skúma teoretické dôsledky inkluzívnej praxe, ako aj ilustračné prípadové štúdie a výsledky hodnotenia zo štátov, programov prípravy pedagógov, okresov a škôl, ktoré zmenili svoju prácu na základe zásad inkluzívnej praxe.
Bez ohľadu na to, či tieto organizácie označujú svoju prácu ako "vzdelávanie v oblasti sociálnej spravodlivosti", "kultúrne citlivé vyučovanie" alebo "inklúziu", ich úsilie vedie rovnakým smerom - k vyššej kvalite a spravodlivejšiemu vzdelávaniu pre všetkých. Kapitoly budú relevantné pre postgraduálnych študentov, členov fakúlt a vedúcich pracovníkov v oblasti vzdelávania na všetkých úrovniach, ktorí hľadajú komplexný prehľad o záväzkoch a praxi "inkluzívneho vzdelávania".
Kapitoly sa líšia v prístupe k téme, niektoré predstavujú teoretické základy, iné opisujú postupy alebo programy na konkrétnych miestach, ďalšie prinášajú zistenia z empirických štúdií a editované rozhovory s vedúcimi predstaviteľmi štátnych a okresných iniciatív v oblasti inkluzívneho vzdelávania. V knihe sa skúma, prečo je inklúzia dôležitá a ako ju možno dosiahnuť.
