Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 8 hlasoch.
Inclusive and Adaptive Teaching: Meeting the Challenge of Diversity in the Classroom
Toto nové vydanie knihy Inkluzívne a adaptívne vyučovanie od autora bestsellerov Petra Westwooda poskytuje premyslený prístup k riešeniu neustálych výziev inkluzívneho vyučovania v triede a ponúka celý rad stratégií dobrej praxe.
Tento komplexný zdroj informácií podporuje plne inkluzívny prístup k vyučovaniu a načrtáva potrebné úpravy a prispôsobenia, ktoré sú často potrebné na to, aby sa zohľadnili potreby veľmi rôznorodej populácie žiakov, ktorá sa v súčasnosti nachádza vo väčšine tried. Na základe neustále sa vyvíjajúcich postupov inkluzívneho vzdelávania a výskumu teórií učenia Westwood opisuje užitočné, na dôkazoch založené stratégie na prispôsobenie obsahu učebných osnov, vzdelávacích aktivít, hodnotenia a zdrojových materiálov.
Toto nové vydanie je plne aktualizované, aby odrážalo najnovší medzinárodný výskum a vyučovacie postupy, a venuje sa aj úlohe digitálnych technológií, diferenciácii, vyučovaniu predmetov STEM a podpore inkluzívnosti vo vysokoškolskom vzdelávaní.
Prístupné kapitoly v tomto novom vydaní predstavujú:
⬤ princípy, ciele a problémy pri poskytovaní inkluzívneho vzdelávania;
⬤ odborné pedagogické postupy na prispôsobenie obsahu učebných osnov;
⬤ metódy založené na dôkazoch pre vyučovanie tried so zmiešanými schopnosťami;
⬤ nápady na tvorbu a úpravu učebných materiálov;
⬤ spôsoby realizácie inkluzívneho hodnotenia vzdelávania.
Každá kapitola obsahuje aktuálny zoznam online a tlačených zdrojov, ktoré sú ľahko dostupné pre učiteľov, ktorí sa chcú venovať témam do väčšej hĺbky. Ide o neoceniteľný zdroj informácií pre učiteľov v praxi, učiteľov v praxi a asistentov učiteľa, ako aj pre riaditeľov škôl, školských poradcov a pedagogických psychológov.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)