Individuálne vzdelávacie plány (Ieps): Reč a jazyk

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Individual Education Plans (Ieps): Speech and Language

Obsah knihy:

Prvýkrát vyšla v roku 1999.

Táto kniha sa zaoberá zásadami individuálnych vzdelávacích plánov pre žiakov, ktorí majú problémy s rečou, jazykom a komunikáciou. Autori poskytujú praktické rady na zostavenie vzdelávacích plánov a nápady na inštitucionálny sebarozvoj a diskutujú o kľúčových oblastiach, ktoré znepokojujú učiteľov: Ako môže dôjsť k dohode o cieľoch, keď žiak funguje v rôznych kontextoch rôzne? Mal by sa cieľ pre žiakov zamerať na prístup k učebným osnovám alebo na sociálnu komunikáciu? Ako možno dosiahnuť ciele v oblasti reči a jazyka v rôznych predmetových oblastiach? Vzhľadom na to, že jazyk je dynamický, môže statický dokument IEP poskytnúť realizovateľný plán činnosti? Je možné reálne splniť úlohu monitorovania IEP pre rečové a jazykové ciele? Do akej miery môžu učitelia realizovať špecializované stratégie na splnenie cieľov IEP bez logopedickej podpory? Ako môže nový vývoj v oblasti IT podporiť realizáciu IEP pre žiakov s rečovými, jazykovými a komunikačnými ťažkosťami?