Indické vzdelávanie pre všetkých: Dekolonizácia vzdelávania pôvodných obyvateľov vo verejných školách

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 17 hlasoch.

Pôvodný názov:

Indian Education for All: Decolonizing Indigenous Education in Public Schools

Obsah knihy:

John P. Hopkins vo svojej novej knihe kritizuje nedávne snahy o reformu vzdelávania pôvodných obyvateľov vo verejných školách. Hopkins sa vo svojej kritike zameriava na inovatívnu a odvážnu politiku multikultúrneho vzdelávania štátu Montana s názvom Indiánske vzdelávanie pre všetkých (IEFA) a ukazuje, prečo musia reformy vzdelávania pôvodných obyvateľov dekolonizovať učebné osnovy a pedagogiku, aby sa vyriešili akademické nerovnosti, ktorým čelia pôvodní študenti. S využitím kmeňovej kritickej teórie rasy a kultúrne udržateľnej a revitalizujúcej pedagogiky Indiánske vzdelávanie pre všetkých navrhuje zmenu spôsobov, akými sa kandidáti na učiteľov učia o vzdelávaní pôvodných obyvateľov a vyučujú pôvodných študentov. Vysvetľuje, prečo učitelia a školy musia uprednostňovať domorodé vedomosti a explicitne začleniť dekolonizačné koncepty do vyučovania a učenia sa, aby riešili akademické medzery v domorodom vzdelávaní. Táto kniha pomôže aj pedagógom, ktorí nie sú pôvodnými obyvateľmi, aby sa zapojili do produktívnych a autentických rozhovorov s kmeňovými spoločenstvami o tom, čo by mala reforma vzdelávania pôvodných obyvateľov zahŕňať.

Vlastnosti knihy:

⬤ Spojuje výskum multikultúrneho vzdelávania a literatúru o pôvodných amerických a domorodých študentoch s cieľom podporiť stratégie reformy vzdelávania pôvodných obyvateľov vo verejných školách.

⬤ Ukazuje, ako môže politika zmierenia vyriešiť napätie medzi verejnými školami a tradičnými domorodými filozofiami, vedomosťami, hodnotami a kultúrami.

⬤ Poskytuje praktické stratégie na primeranú prípravu učiteľov na vyučovanie domorodých študentov a na spoluprácu s kmeňovými spoločenstvami.