Imran Feels Invisible
Imran mal vždy pocit, že ho nikto nevidí.
Učiteľ si vyberal iných študentov na špeciálne projekty. Vždy sedel sám, aby sa najedol alebo sa pozeral, ako sa hrajú ostatné deti.
Prial si mať kamaráta, s ktorým by mohol tráviť čas a zabávať sa.