Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.
Immigrant Scholars in Rhetoric, Composition, and Communication: Memoirs of a First Generation
Editori Letizia Guglielmo a Sergio C. Figueiredo a ich spolupracovníci sa delia o skúsenosti prvej generácie imigrantov v oblasti rétoriky, kompozície a komunikácie a o to, ako tieto skúsenosti formujú individuálnu akademickú identitu a následne vyučovanie písania a rétoriky.
Vzhľadom na to, že príbehy migrantov, utečencov a prisťahovalcov sa neustále objavujú v správach, je táto zbierka osobných rozprávaní vedcov z prvej generácie prisťahovalcov v oblasti rétoriky, kompozície a komunikácie vítaným protipólom polemík o tom, kto a prečo si zaslúži žiť v Spojených štátoch.
Ako v predslove uvádza odborníčka na gramotnosť Kate Vieira, táto kniha "rozpráva lepšie, plnšie ľudské a intelektuálne prísnejšie príbehy". Letizia Guglielmo a Sergio C. Figueiredo a ich prispievatelia, ktorí sa delia o svoje skúsenosti a o to, ako tieto skúsenosti formujú individuálnu akademickú identitu i vyučovanie písania a rétoriky, využívajú osobný život ako východisko na presadzovanie kolektívnych a inštitucionálnych zmien prostredníctvom aktívnych teórií sociálnej spravodlivosti.
Pri rozširovaní súčasných a prebiehajúcich rozhovorov v tejto oblasti prispievatelia uvažujú o:
⬤ Ako tieto skúsenosti formujú ich individuálnu gramotnosť a chápanie gramotnosti.
⬤ ako sa ich skúsenosti s gramotnosťou prelínajú s rodovou, rasovou, triednou a verejnou politikou.
⬤ Ako tieto skúsenosti často motivujú k akademickej kariére v oblasti rétoriky, kompozície a komunikácie.
Okrem skúmania toho, ako je gramotnosť vždy komplexná, situačná a ovplyvnená viacerými a rozmanitými identitami, jednotlivé eseje rozprávajú o spôsoboch, akými učitelia - vedci vyjednávajú o viacerých identitách a liminálnych priestoroch, pričom sa často pohybujú v pozícii insider-outsider ako študenti, učitelia a profesionáli.
