Identifikácia a podpora nadaných žiakov s vyučovacím jazykom anglickým - spravodlivé programy a služby pre žiakov s vyučovacím jazykom anglickým vo vzdelávaní nadaných

Recenzie čitateľov

Kniha je vysoko cenená ako základný zdroj informácií pre pedagógov pracujúcich s nadanými a talentovanými žiakmi, najmä s žiakmi učiacimi sa anglický jazyk (ELL). Spája výskum s praktickými stratégiami na realizáciu a zdôrazňuje spoluprácu medzi zainteresovanými stranami.

Kniha poskytuje jasné, na výskume založené stratégie, ktoré sú prístupné a ľahko implementovateľné v školách. Zdôrazňuje spoluprácu medzi rodičmi, učiteľmi a vedúcimi pracovníkmi, čo z nej robí cenný nástroj pre pedagógov. Obsah je usporiadaný stráviteľným spôsobom s praktickými nápadmi na podporu nadaných žiakov so ŠVVP.

V recenziách sa neuvádzajú žiadne konkrétne zápory, čo svedčí o celkovo pozitívnom prijatí knihy.

(na základe 4 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Identifying and Supporting Gifted English Language Learners - Equitable Programs and Services for ELLs in Gifted Education

Obsah knihy:

Táto kniha je praktickou príručkou na identifikáciu a podporu nadaných žiakov učiacich sa anglický jazyk (ELL) založenou na výskume a skúsenostiach z prvej ruky.

Táto kniha: Prináša praktické informácie a stratégie na identifikáciu nadaných žiakov s ELL. Pomáha čitateľom lepšie pochopiť potenciálne nadané správanie a nadanie.

Podporuje obohacovanie a sociálno-emocionálne potreby týchto žiakov. Obsahuje základné informácie, vyučovacie stratégie a metódy. Ponúka nápady na vyučovacie hodiny a aktivity, ktoré možno použiť na podporu každého žiaka.

Výskumy z posledných dvoch desaťročí ukazujú, že medzi žiakmi s ELL a rodenými anglicky hovoriacimi žiakmi, ktorí sú identifikovaní ako nadaní, je značný rozdiel. Táto kniha bude inšpiráciou pre činnosť kľúčových aktérov v živote týchto žiakov, vrátane pedagógov anglického jazyka a nadaných žiakov, učiteľov tried, školských administrátorov, okresných a štátnych vedúcich predstaviteľov, rodín a širšej komunity.