Ich najvyšší potenciál: Afroamerická školská komunita na segregovanom Juhu

Hodnotenie:   (4,7 z 5)

Ich najvyšší potenciál: Afroamerická školská komunita na segregovanom Juhu (Siddle Walker Vanessa)

Recenzie čitateľov

Zhrnutie:

Kniha je vysoko cenená pre svoj hlboký pohľad na vzdelanostnú skúsenosť černochov na juhu a ponúka presvedčivé rozprávanie, ktoré spája osobné výpovede s historickou analýzou. Poskytuje hlboké pochopenie sociokultúrnej dynamiky segregovaných komunít a vplyvu miestnej a národnej politiky.

Výhody:

Dobre napísaná a ľahko čitateľná kniha ponúka presvedčivé osobné výpovede, poskytuje hlboký pohľad na sociokultúrnu dynamiku, predstavuje autentické hlasy, slúži ako významný príspevok k vzdelávacej literatúre a odporúča sa pedagógom a výskumníkom.

Nevýhody:

V obsahu sa môžu vyskytnúť niektoré nadbytočné prvky, ktoré by mohli niektorým čitateľom znepríjemniť zážitok z čítania.

(na základe 4 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Their Highest Potential: An African American School Community in the Segregated South

Obsah knihy:

Afroamerické školy na segregovanom Juhu čelili obrovským prekážkam pri vzdelávaní svojich študentov. Niektoré z týchto škôl však dokázali napriek nespravodlivej segregácii poskytnúť výchovné vzdelávacie prostredie.

Vanessa Siddle Walkerová rozpráva príbeh jednej takejto školy na vidieku v Severnej Karolíne, Caswell County Training School, ktorá fungovala v rokoch 1934 až 1969. Zameriava sa najmä na význam oddaných učiteľov a riaditeľa, ktorí verili, že ich práca presahuje rámec triedy, a na rodičov komunity, ktorí sa usilovali školu podporovať. Podľa Walkera bol vzťah medzi školou a komunitou vzájomne závislý.

Rodičia sa finančne obetovali, aby uspokojili potreby školy, a učitelia a správcovia venovali viac času odbornému rozvoju, špecializovanej pomoci žiakom a návštevám v domácnostiach. Výsledkom bola škola, ktorá postavila potreby afroamerických študentov do centra svojho poslania, s ktorým sa následne stotožnila aj komunita.

Walker dospel k záveru, že skúsenosti CCTS zachytávajú časť histórie Afroameričanov v segregovaných školách, ktorá bola prehliadaná a ktorá poskytuje dôležitý kontext pre prebiehajúcu diskusiu o tom, ako najlepšie vzdelávať afroamerické deti. Afroamerické dejiny/školstvo/Severná Karolína.

Ďalšie údaje o knihe:

ISBN:9780807845813
Autor:
Vydavateľ:
Väzba:Mäkká väzba

Nákup:

Momentálne k dispozícii, na sklade.

Ďalšie knihy autora:

Dobrý deň, pán profesor: Čierny riaditeľ a profesionálne vedenie na segregovanom Juhu - Hello...
Ulysses Byas, ktorý pôsobil v školskom systéme v...
Dobrý deň, pán profesor: Čierny riaditeľ a profesionálne vedenie na segregovanom Juhu - Hello Professor: A Black Principal and Professional Leadership in the Segregated South
Stratené vzdelanie Horacia Tatea: Odhalenie skrytých hrdinov, ktorí bojovali za spravodlivosť v...
Trýznivé svedectvo o černošských pedagógoch z...
Stratené vzdelanie Horacia Tatea: Odhalenie skrytých hrdinov, ktorí bojovali za spravodlivosť v školách - The Lost Education of Horace Tate: Uncovering the Hidden Heroes Who Fought for Justice in Schools
Ich najvyšší potenciál: Afroamerická školská komunita na segregovanom Juhu - Their Highest...
Afroamerické školy na segregovanom Juhu čelili...
Ich najvyšší potenciál: Afroamerická školská komunita na segregovanom Juhu - Their Highest Potential: An African American School Community in the Segregated South

Diela autora vydali tieto vydavateľstvá:

© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)