Hranice teórie validity testov: Meranie, príčinná súvislosť a význam

Recenzie čitateľov

Kniha Markusa a Borsbooma je chválená pre svoje hlboké a jasné písanie na tému teórie platnosti testov. Je prínosom pre tých, ktorí sa snažia hlbšie pochopiť koncepčné základy pedagogického a psychologického hodnotenia, hoci pre niektorých čitateľov môže byť hutná.

⬤ Prehľadné a jasné písanie
⬤ významný príspevok do diskusie o platnosti testov
⬤ prínosné pre postgraduálne štúdium psychometrie
⬤ komplexný a dobre štruktúrovaný obsah.

Môže byť príliš hutný pre čitateľov bez dobrých znalostí filozofie vedy a psychometrie; autori zastávajú v diskusii o validite špecifické stanovisko, ktoré nemusí byť všeobecne akceptované.

(na základe 3 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Frontiers of Test Validity Theory: Measurement, Causation, and Meaning

Obsah knihy:

Táto kniha skúma platnosť testov v behaviorálnych, sociálnych a pedagogických vedách prostredníctvom skúmania troch základných problémov: merania, príčinnosti a významu. Pozornosť sa venuje psychometrickým a filozofickým perspektívam a nevyriešeným otázkam. Autori skúmajú, ako je meranie chápané z klasickej aj modernej perspektívy. V celom texte sa kladie dôraz na dôležitosť pochopenia základných pojmov, ako aj na praktické problémy spojené s konštrukciou a používaním testov. V knihe je zhrnutý súčasný stav v oblasti teórie platnosti testov. Tam, kde je to potrebné, sa ako koncepčný prehľad uvádzajú potrebné základné informácie o teórii testov a štatistike.

Každá kapitola sa začína prehľadom kľúčového materiálu, ktorý bol preskúmaný v predchádzajúcich kapitolách, končí zoznamom odporúčanej literatúry a obsahuje rámčeky s príkladmi, ktoré spájajú teóriu s praxou. Tieto príklady odrážajú skutočné situácie, ktoré sa vyskytli v psychológii, vzdelávaní a iných odboroch v USA a na celom svete, čím sa teória uvádza do života. Otázky na kritické myslenie súvisiace s materiálom v rámčekoch zapájajú a vyzývajú čitateľov. Niekoľko príkladov zahŕňa:

Aký je rozdiel medzi inteligenciou a IQ?

Môžu sa ľudia nezhodnúť v otázkach hodnoty, ale zhodnúť sa v otázkach platnosti testu?

Je možné položiť tú istú otázku v dvoch rôznych jazykoch?

V prvej časti knihy sa porovnávajú teórie merania aplikované na platnosť meraní v behaviorálnych vedách. V ďalšej časti sa uvažuje o kauzálnych teóriách merania vo vzťahu k alternatívam, ako je výber vzoriek v oblasti správania, a potom sa rozoberá kauzálny prístup z hľadiska alternatívnych teórií príčinnosti. V záverečnej časti sa skúma význam a interpretácia výsledkov testov v súvislosti s platnosťou testov. Každý súbor kapitol začína prehľadom kľúčových teórií a literatúry a končí prehľadom súvisiacich otvorených otázok v teórii platnosti testov. 　.

Výskumní pracovníci, odborníci z praxe a tvorcovia politík, ktorí sa zaujímajú o platnosť testov alebo o vývoj testov, ocenia špičkový prehľad platnosti testov v tejto knihe. Kniha poslúži aj ako doplnok v rámci postgraduálnych alebo pokročilých bakalárskych kurzov o platnosti testov, psychometrii, testovaní alebo meraní vyučovaných v psychológii, pedagogike, sociológii, sociálnej práci, politológii, podnikaní, trestnom súdnictve a ďalších oblastiach. V knihe sa nepredpokladá vzdelanie v oblasti merania.