Hodnotenie založené na výkone pre telesnú výchovu na stredných a vysokých školách

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 17 hlasoch.

Pôvodný názov:

Performance-Based Assessment for Middle and High School Physical Education

Obsah knihy:

Performance-Based Assessment for Middle and High School Physical Education je špičková kniha, ktorej učitelia dôverujú pri hodnotení študentov telesnej výchovy na stredných a vysokých školách. Toto nové tretie vydanie, ktoré je zároveň veľmi obľúbeným vysokoškolským textom pre kurzy zamerané na hodnotenie založené na výkone, obsahuje významné doplnky, vylepšenia a aktualizácie:

⬤ Nové kapitoly o efektívnom riadení a realizácii výučby, vďaka ktorým je kniha vhodná pre inštruktorov PETE, ktorí ju používajú na stredoškolských metodických kurzoch.

⬤ Nová kapitola o hodnotení pomocou rôznych modelov výučby vrátane športovej výchovy, výučby hrou na porozumenie, kooperatívneho učenia, personalizovaného systému výučby a výučby osobnej a spoločenskej zodpovednosti.

⬤ Nová kapitola o hodnotení tanca (so vzorovými tanečnými jednotkami v internetovom zdroji).

⬤ Nová ukážková jednotka o ultimate frisbee v kapitole o inváznych hrách.

⬤ Rozšírená časť o kognitívnom hodnotení s návrhmi na písanie testov.

⬤ Aktualizovaný obsah o rubrikách.

Hodnotenie založené na výkone ukazuje čitateľom, ako používať portfóliá na hodnotenie telesnej zdatnosti, a ponúka príklad hodnotenia portfólia pre kurz telesnej zdatnosti na strednej škole. Čitateľov tiež usmerňuje pri používaní testov zručností v telesnej výchove.

Text, ktorý napísali dvaja autori so spoločnou 26-ročnou praxou vo vyučovaní telesnej výchovy na štátnych školách, rozoberá rôzne formáty hodnotenia a pomáha študentom PETE a učiteľom v praxi vedieť, čo a ako hodnotiť. Čitatelia sa dozvedia, ako vypracovať vrcholové a priebežné hodnotenia, ako aj plánovať priebežné hodnotenie založené na výkone a osvojiť si účinné vyučovacie stratégie pre vyučovanie založené na štandardoch. Celý obsah je v súlade s aktuálnymi národnými štandardmi SHAPE America a je podporený výskumom velikánov v oblasti hodnotenia vzdelávania, ako sú Tom Guskey, Richard Stiggins, Dylan William, Robert Marzano a James Popham.

Kniha je rozdelená do štyroch častí, pričom prvá časť oboznamuje čitateľov s otázkami hodnotenia založeného na výkone, ako je potreba zmeny v procese hodnotenia, ako možno hodnotenie využiť na zlepšenie učenia, rôzne oblasti a metódy hodnotenia a používanie rubrík pri hodnotení. V časti II sa skúmajú aspekty riadenia a realizácie hodín telesnej výchovy. V časti III sa čitatelia dozvedia o zložkách hodnotenia založeného na výkone a v časti IV sa ponoria do otázok ovplyvňujúcich známkovanie a zavádzanie priebežného hodnotenia založeného na výkone.

Tento prelomový text vysvetľuje teóriu hodnotenia a prostredníctvom mnohých modelov ukazuje, ako túto teóriu aplikovať v praxi. Text je plný praktických príkladov, oveľa viac ako typická kniha o hodnotení. A je doplnený webovým zdrojom, ktorý obsahuje formuláre, tabuľky a ďalšie materiály pre inštruktorov, ktoré môžu použiť pri hodnotení založenom na výkone.

Veľkosť triedy, úroveň zručností a časové faktory môžu hodnotenie sťažovať - ale zďaleka nie znemožňovať. Príklady v knihe sú určené na to, aby sa podľa potreby upravovali, pričom nápady v knihe sa používajú ako východiská.

Učitelia môžu využiť materiály, príklady a nástroje v tejto knihe na vytvorenie hodnotenia, ktoré zlepší učenie sa žiakov a poskytne im spätnú väzbu, aby vedeli, čo dosiahli a ako môžu pracovať na dosiahnutí vyšších kompetencií.