Assessment in University Physics Education
Hodnotenie je dôležitou súčasťou každého vzdelávacieho programu. Mnohí akademickí pracovníci však podľa tradície ponúkajú moduly, ktoré sú založené na prednáškach a ktorých hlavným hodnotením je formálna skúška. Historická zotrvačnosť diktuje, že forma a obsah hodnotenia sú v podstate rok čo rok rovnaké bez akejkoľvek analýzy toho, ako sa študenti pripravujú alebo čo sa testuje.
V tejto knihe sa skúmajú otázky týkajúce sa hodnotenia študentov vo fyzikálnom vzdelávaní na univerzitnej úrovni. Podrobne sa venuje cieľom hodnotenia a súčasným problémom, ako aj analýze rôznych typov hodnotenia uplatňovaných na univerzitných katedrách fyziky a návrhom, ako by sa hodnotenie mohlo zlepšiť. Text, v ktorom sa skúma metodika hodnotenia, je univerzálne použiteľný na výučbu fyziky na univerzitách po celom svete a poskytuje vyučujúcim a tvorcom kurzov nástroje na zlepšenie kvality a účinnosti ich hodnotenia vo fyzike. S pevným dôrazom na praktické skúsenosti a početnými príkladmi súčasných hodnotení kniha slúži ako sprievodca pre akademikov, ktorí s hodnotením začínajú, ako osvieženie pre skúsenejších akademikov, ktorí sa chcú hlbšie zamyslieť nad tým, čo sa snažia dosiahnuť, a ako výzva pre vedúcich pracovníkov pracujúcich na infraštruktúre vysokých škôl.
Kľúčové vlastnosti:
⬤ Aktuálna kniha, ktorá podnieti katedry fyziky, aby sa dôkladnejšie zamysleli nad svojím hodnotením.
⬤ Analyzuje typy hodnotenia, ktoré sa uplatňujú na univerzitných katedrách fyziky, a navrhuje, ako by sa dali zlepšiť.
⬤ Poskytuje prehľad o účele, metódach a metodike hodnotenia.
⬤ Ponúka prednášateľom a tvorcom kurzov praktické rady na zlepšenie kvality a účinnosti ich hodnotenia fyziky.
⬤ Napísal ju skúsený autor, ktorý sa už niekoľko desaťročí priamo podieľa na hodnotení fyziky na univerzitách.