Hodnotenie pre súčasné potreby

Pôvodný názov:

Assessment for contemporary needs

Obsah knihy:

Ide o štúdiu so zmiešanými metódami (Creswell, 2005), kde výsledky rozhovorov aj prieskumu podporili potrebu rôznych spôsobov hodnotenia (Gray & Sharp, 2001; Hackling, 2004; National Research Council, 1996, 2001 a 2003; Sebatane, 1998; Sterenberg, 1998) s cieľom pomôcť študentom pri učení sa prírodných vied v súčasných triedach.

Singapurskí učitelia v tejto štúdii tiež apelovali na tvorcov politiky, aby im pomohli používať rôzne spôsoby hodnotenia, pretože systém, ktorý stanovil používanie testovania papierom a ceruzkou, bol mimo ich kontroly a právomoci. Každý, kto sa zaujíma o Raschov aj rozkladový model, by v tejto štúdii našiel aj dostupné aplikácie.