Hodnotenie angličtiny na globálnej scéne

Pôvodný názov:

Assessing English on the Global Stage

Obsah knihy:

Táto kniha rozpráva o sedemdesiatich piatich rokoch pôsobenia British Council v oblasti testovania anglického jazyka. Prvá časť knihy skúma úlohu Britskej rady pri šírení britského vplyvu vo svete prostredníctvom vývozu britských skúšok z anglického jazyka a britských odborných znalostí v oblasti jazykového testovania.

Organizácia bola založená v roku 1934 a do sveta testovania anglického jazyka oficiálne vstúpila podpísaním dohody s Miestnym syndikátom pre skúšky Cambridgeskej univerzity (UCLES) v roku 1941. V rámci tejto dohody, ktorá mala trvať do roku 1993, poskytla British Council značné odborné znalosti v oblasti angličtiny ako cudzieho jazyka (EFL) a technickú a finančnú pomoc pri vývoji súboru testov UCLES z anglického jazyka. Pravdepodobne vrcholom tejto fázy bol Cambridge Diploma of English Studies inšpirovaný Britskou radou, ktorý bol zavedený v 40.

rokoch 20.

storočia, a ústredná úloha, ktorú Britská rada zohrala pri koncipovaní a vývoji vysoko inovatívnej služby testovania anglického jazyka (ELTS) v 70. rokoch 20.

storočia, ktorá bola predchodcom dnešného Medzinárodného systému testovania anglického jazyka (IELTS). Podpora Britskej rady pri vývoji pôvodných národných testov z anglického jazyka na celom svete za posledných tridsať rokov ešte viac posilnila propagáciu angličtiny a vytváranie mäkkej sily Veľkej Británie. Začiatkom 90.

rokov sa British Council preorientoval z vývoja testov na poskytovanie britských skúšok prostredníctvom svojej globálnej siete. Na začiatku 21. storočia však organizácia aktívne zvažovala návrat k tvorbe testov, čo sa realizovalo založením výskumnej skupiny pre hodnotenie začiatkom roka 2012.

Neskôr v tom istom roku nasledovalo zavedenie služby testovania z anglického jazyka Aptis, prvého veľkého testu vyvinutého vo vlastnej réžii po viac ako tridsiatich rokoch. Okrem toho, že tieto iniciatívy pripravili pôdu pre opätovný vznik profesionálnych odborných znalostí v oblasti jazykového testovania v rámci organizácie, viedli k rastúcemu strategickému vplyvu organizácie na hodnotenie vo vzdelávaní v anglickom jazyku.

Tento vplyv vyplýva zo záväzku lokalizovať testy, vyvíjať a poskytovať flexibilné, prístupné a cenovo dostupné testy a účinný systém poskytovania, známkovania a podávania správ, ktorý sa opiera o inovatívny sociálno-kognitívny prístup k jazykovému testovaniu. Toto záverečné obdobie možno považovať za jasný návrat British Council k využívaniu jazykového testovania ako nástroja na posilnenie mäkkej moci Veľkej Británie: návrat k pôvodnému zmyslu organizácie.