Hodnotenie a vyučovanie násobenia a delenia na základe poznania: Vychádzanie z uvažovania žiakov

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 9 hlasoch.

Pôvodný názov:

Cognition-Based Assessment & Teaching of Multiplication and Division: Building on Students' Reasoning

Obsah knihy:

Pre mnohých žiakov je tradičné vyučovanie natoľko vzdialené ich potrebám, že každý deň dosahujú malý alebo žiadny pokrok v učení a stále viac zaostávajú za požiadavkami učebných osnov. Naproti tomu hodnotenie založené na poznaní ponúka rámec na podporu vyučovania, ktorý umožňuje VŠETKÝM žiakom pochopiť matematiku, dať jej osobný zmysel a zdokonaliť sa v nej.

- Michael Battista.

Kniha Hodnotenie a vyučovanie založené na poznaní, ktorá je určená na prácu s akýmikoľvek učebnými osnovami, vám umožní lepšie pochopiť a reagovať na vzdelávacie potreby vašich žiakov a pomôže vám vybrať také vyučovacie aktivity, ktoré sú pre nich najlepšie. Michael Battista ponúka účinný model učebných pokrokov, ktorý umožňuje maximalizovať pokrok každého žiaka - pomáha žiakom, ktorí zaostávajú, dohnať zaostávanie, predchádzať budúcim neúspechom a pomáha žiakom, ktorí sú pripravení, rýchlo napredovať. Hodnotenie a vyučovanie založené na poznaní vám pomôže dosiahnuť všetky tri úrovne RTI.

Battistov prístup kladie dôraz na tri kľúčové zložky, ktoré podporujú zmysluplnosť a zdatnosť žiakov v matematike:

⬤ Zistenie úrovne sofistikovanosti uvažovania žiakov.

⬤ Ohodnocovanie a monitorovanie rozvoja chápania základných myšlienok žiakmi.

⬤ Diferencovanie výučby s cieľom uspokojiť individuálne vzdelávacie potreby študentov.

Na základe výskumného rámca, ktorý opisuje vývoj myslenia a učenia sa žiakov v zmysle úrovní sofistikovanosti, kognitívneho terénu, ktorý zahŕňa vzostupy a plošiny, Battista ukazuje, ako môžu učitelia rozvíjať uvažovanie svojich žiakov pomocou inštrukcií, ktoré ich udržiavajú stále na vyššej úrovni.

K dispozícii tiež:

Sčítanie a odčítanie.

Hodnota miesta.

Zlomky.