Hagia Sofia a byzantský estetický zážitok

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 3 hlasoch.

Pôvodný názov:

Hagia Sophia and the Byzantine Aesthetic Experience

Obsah knihy:

Významný význam pre formovanie ranej byzantskej identity mala výstavba chrámu Hagia Sofia v Konštantínopole (532-537 n. l.).

Táto kniha skúma túto stavbu z pohľadu estetiky s cieľom definovať pojem krásy a význam umenia v ranej Byzancii. Byzantské estetické myslenie sa prehodnocuje na pozadí neskoroantického neoplatonizmu a spisov Pseudo-Dionýza, ktoré ponúkajú základné paradigmy pre neskoroantický postoj k umeniu a kráse. Tieto metafyzické koncepcie estetiky sú v konečnom dôsledku založené na skúsenostiach vnemov a vnímania a odrážajú spôsoby vnímania a uchopovania sveta a skutočnosti, ktoré znamenali kultúrnu identitu ranej Byzancie.

Existujú rôzne typy estetických údajov, tie, ktoré sú prítomné v estetickom objekte, a tie, ktoré sa nachádzajú v estetických reakciách na objekt. Táto štúdia sa zaoberá estetickými údajmi obsiahnutými v architektonickej štruktúre a vnútornej výzdobe Hagie Sofie zo šiesteho storočia, ako aj v literárnych reakciách (ekfrázach) na túto stavbu. Cieľom byzantských ekfráz bolo slovnými prostriedkami sprostredkovať rovnaké účinky, aké by vyvolal samotný artefakt.

Literárna analýza týchto rétorických opisov rekapituluje byzantské vnímanie a očakávania a zároveň odhaľuje poznávacie procesy vyvolané Veľkým chrámom. Ústredným estetickým prvkom, ktorý sa objavuje v ekfrázach Hagie Sofie zo šiesteho storočia, je svetlo. Svetlo sa opisuje ako rozhodujúci prvok pri prežívaní posvätného priestoru a svetlo sa zároveň spája s pojmom múdrosti.

Tvrdí sa, že pojmy svetlo a múdrosť sú navzájom prepletené programové prvky, ktoré sú základom jedinečnej architektúry a nefiguratívnej výzdoby Hagie Sofie. Podobný záujem o fenomén svetla a jeho epistemologický rozmer sa odráža aj v ďalších dobových pamiatkach, čo svedčí o všadeprítomnosti týchto estetických hodnôt v ranej Byzancii.