Hádanka prevencie a odhaľovania podvodov: zručnosti, stratégie, kompetencie a programy

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Fraud Prevention and Detection Puzzle: Skills, Strategies, Competences, and Programs

Obsah knihy:

Odstrašovanie, prevenciu a odhaľovanie podvodov možno označiť za rébus, pretože prípady podvodov majú tendenciu zmiasť aj skúsených audítorov a odborníkov na podvody. Táto kniha s názvom-Fraud Prevention and Detection Puzzle: Skills, Strategies, Competencies, and Programs (Prevencia a odhaľovanie podvodov: zručnosti, stratégie, kompetencie a programy) je napísaná ako reakcia na autorov doktorandský výskum s názvom Exploratory Multiple-Case Study on Illinois External Auditors' Perceptions on Fraud Education in Undergraduate Accounting Programs (Prieskumná štúdia viacerých prípadov vnímania externých audítorov v štáte Illinois v oblasti vzdelávania o podvodoch v bakalárskych účtovných programoch), ktorý bol publikovaný v októbri 2016. Cieľom vydania tejto knihy je poskytnúť ďalší pohľad na mnohé zaujímavé premenné, ktoré ponúkli účastníci výskumu. Hoci niektoré z identifikovaných premenných môžu odradiť ľudí od páchania podvodov, paradox vzdelávania v oblasti podvodov je obsiahnutý v troch slovách - detekcia, prevencia a odstrašenie. Zjavné nedostatky vo vzdelávaní v oblasti podvodov viedli k dopytovaniu sa po očakávaných kompetenciách študentov účtovníctva.

Vedenie k úpravám účtovného vzdelávania. Kniha je rozdelená do štyroch hlavných častí: Časť A je zameraná na stratégie odhaľovania podvodov, časť B sa venuje zručnostiam pri odhaľovaní podvodov, pričom zahŕňa tradičné účtovníctvo a audit a forenzné účtovníctvo. Zatiaľ čo oddiel C sa točí okolo kompetencií v oblasti odhaľovania podvodov.

Oddiel D sa zameriava na integráciu odhaľovania podvodov do účtovných programov. Koncepčný rámec bol navrhnutý a rozmiestnený logicky a systematicky pre stabilný výsledok vzdelávania. Témy boli usporiadané tak, aby sa zabezpečil lepší tok pojmov, ktorý napomôže pri zhodnocovaní vzdelávania v oblasti podvodov ako disciplíny. Tam, kde to bolo vhodné, bol do diskusie začlenený príspevok Dr. Sahloula s cieľom obohatiť diskusiu. V dôsledku toho sa príspevok Dr. Sahloula uznáva. Časť bola venovaná spracovaniu vzdelávania v oblasti podvodov prostredníctvom odbornej certifikácie. Záverečná časť knihy obsahuje zhrnutie jednotlivých častí knihy, ako aj návrhy pre pedagógov, vedcov alebo výskumníkov a odborníkov z praxe v oblasti odstrašovania, prevencie a odhaľovania podvodov. Príjemné čítanie.