Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 9 hlasoch.
Literacy in a Plc at Work(r): Guiding Teams to Get Going and Get Better in Grades K-6 Reading (Implement the Plc at Work(r) Process to Support Stude
Preskúmajte, ako zabezpečiť spravodlivé vyučovanie a hodnotenie gramotnosti, aby každý žiak zvládol základné štandardy. Autori pomáhajú pedagógom z K-6 rokov orientovať sa vo vyučovaní čítania a písania cez optiku profesionálnych učiacich sa komunít v praxi (R). Naučte sa stratégie využívania údajov v rámci spolupracujúcich tímov na zodpovedanie štyroch kritických otázok učenia a získajte prístup k šablónam a protokolom na zlepšenie gramotnosti pre všetkých.
Táto kniha pomôže učiteľom K-6 a odborníkom na čítanie:
⬤ Analyzovať a zlepšiť svoje súčasné postupy v oblasti gramotnosti, učebné osnovy a zameranie výučby v kontexte PLC at Work.
⬤ Vytvoriť alebo kurátorsky pripraviť spoločné formatívne tímové hodnotenie gramotnosti pre vzdelávacie ciele.
⬤ Strukturovať podporný hlavný rozvrh, ktorý umožňuje každodennú tímovú spoluprácu a celosystémovú odozvu.
⬤ Pochopiť zložky komplexného vyučovacieho bloku zameraného na gramotnosť.
⬤ Vytvárať nástroje na monitorovanie pokroku a cielené intervencie a rozšírenia v oblasti čítania.
Obsah:
Úvod.
Kapitola 1: Preberanie kolektívnej zodpovednosti a vzájomná spolupráca.
Kapitola 2: Zabezpečiť zaručené a životaschopné učebné osnovy.
Kapitola 3: Hodnotenie a monitorovanie rastu čítania žiakov pomocou priebežného hodnotenia.
Kapitola 4: Meranie dôkazov o individuálnej a kolektívnej efektívnosti učiteľskej praxe.
Kapitola 5: Systematická podpora pomocou cielenej akcelerácie, intervencií a rozšírenia.
Doslov: TEAMS môže zmeniť výsledky gramotnosti žiakov.
Príloha A: Protokoly o procese TEAMS.
Príloha B: Šablóny TEAMS.
Odkazy a zdroje.
Rejstřík.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)