Hodnotenie:
Recenzie knihy „Gramotnosť je oslobodenie“ od Dr. Kim Parkerovej zdôrazňujú jej hodnotu pre pedagógov, najmä pri podpore kultúrne citlivého vyučovania a gramotnosti ako prostriedku oslobodenia. Kniha je chválená pre svoj inšpiratívny prístup a praktické stratégie pre rôznych žiakov.
Výhody:⬤ Vysoko odporúčaná pre učiteľov, knihovníkov a rodičov
⬤ účinne sa zaoberá dôležitými témami
⬤ inšpiratívnym a výstižným písaním
⬤ štruktúrovaným s praktickými príkladmi a návodmi krok za krokom
⬤ transformačnými pre kultúrne citlivú pedagogiku.
Niektorí čitatelia môžu mať problémy s delením knihy kvôli osobným poznámkam napísaným na okrajoch.
(na základe 5 čitateľských recenzií)
Literacy Is Liberation: Working Toward Justice Through Culturally Relevant Teaching
Gramotnosť je základom všetkého vzdelávania a musí byť prístupná všetkým žiakom. Táto základná pravda je miestom, kde Kimberly Parkerová začína skúmať, ako môže kultúrne relevantné vyučovanie pomôcť študentom dopracovať sa k spravodlivosti. Jej cieľom je urobiť z hodiny gramotnosti miesto, kde môžu študenti bezpečne hovoriť o kľúčových otázkach, posúvať sa k odstraňovaniu nerovností a vzájomne spolupracovať. Zavádzanie rôznorodých textov je nevyhnutnou súčasťou tejto cesty, ale učitelia musia byť vybavení aj kultúrne relevantnou pedagogikou, aby zlepšili vyučovanie gramotnosti pre všetkých.
V knihe Gramotnosť je oslobodenie Parkerová poskytuje učiteľom nástroje na budovanie kultúrne relevantných zámerných spoločenstiev gramotnosti (CRILC) so žiakmi. Prostredníctvom CRILC môžu učitelia lepšie formovať svoje vyučovanie gramotnosti tým, že.
* Zamýšľajú sa nad súvislosťami medzi správaním, presvedčením a rasovou identitou.
* Identifikovať charakteristiky kultúrne relevantného vyučovania gramotnosti a zakotviť svoju prax v rámci silných stránok.
* vytváranie kultúrne inkluzívnej knižnice základných textov, výberového čítania a osobného čítania a sebavedomé vyučovanie inkluzívnych textov.
* Vypracovanie stratégií, ako reagovať na prekážky pre študentov, administrátorov a učiteľov.
* Vytvorenie učebných osnov, ktoré môžu podporiť kritické rozhovory medzi žiakmi o ťažkých témach - vrátane rasy.
V kultúrne relevantnej triede je dôležité, aby sa žiaci a učitelia navzájom spoznali, boli zraniteľní, uzdravili sa a vykonali ťažkú prácu, ktorá pomôže každému stať sa vysoko gramotným. Prostredníctvom postupov uvedených v tejto knihe môžu učitelia vytvoriť inkluzívnejšie, reprezentatívnejšie a spravodlivejšie prostredie v triede, ktoré si zaslúžia všetci žiaci.