Gramotnosť ako konverzácia: Učiace sa siete v mestských a vidieckych komunitách

Pôvodný názov:

Literacy as Conversation: Learning Networks in Urban and Rural Communities

Obsah knihy:

V knihe Literacy as Conversation autori rozprávajú príbehy úspešného učenia sa gramotnosti mimo škôl a v komunitách, a to v mestských štvrtiach Filadelfie a vo vidieckych a polomestských mestách Arkansasu.

Gramotnosť nedefinujú ako základnú zručnosť, ale ako bohaté, široko interaktívne ľudské správanie: schopnosť zapojiť sa do rozhovoru, ktorý sa vedie, rámcuje alebo obohacuje prostredníctvom písaných symbolov. Eli Goldblatt nás zavedie do mimoškolských programov gramotnosti, komunitných umeleckých centier a mestských fariem v meste Philadelphia, zatiaľ čo David Jolliffe skúma učenie v latinskoamerickom mládežníckom divadelnom súbore, predstavenie založené na slovách mužov odsúdených na smrť a dlhodobú spoluprácu s vidieckym poskytovateľom zdravotnej starostlivosti v Arkansase.

Akokoľvek odlišné môžu byť mestské a vidiecke prostredia - a akokoľvek sú obe poznačené problémami historického rasizmu a ekonomickej diskriminácie - autori vidia veľa podnetov pre obe geografické komunity, aby bojovali za pozitívne zmeny.