Globálny humanitný prístup k cieľom trvalo udržateľného rozvoja OSN: Pochopenie planéty, ľudí a prosperity

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

A Global Humanities Approach to the United Nations' Sustainable Development Goals: Understanding Planet, People, and Prosperity

Obsah knihy:

Táto učebnica skúma sedemnásť cieľov trvalo udržateľného rozvoja OSN prostredníctvom dvanástich diel z oblasti humanitných vied vrátane filmov, románov a fotografických zbierok. Poskytuje študentom vedomosti a pochopenie toho, ako sa humanitné vedy zapájajú do širšieho sociálneho, politického, ekonomického a environmentálneho dialógu, a ponúka globálnu perspektívu, ktorá prekračuje hranice štátov a kontinentov.

V knihe sa študenti oboznámia s cieľmi OSN v oblasti trvalo udržateľného rozvoja z teoretickej perspektívy až po praktické aplikácie, najprv na konkrétnych príkladoch z oblasti globálnych humanitných vied a potom prostredníctvom vlastných záverečných projektov a úvah študentov. Učebnica sa sústreďuje na tri hlavné témy: planéta, ľudia a prosperita, a nabáda študentov, aby skúmali a uplatňovali tieto ciele s využitím miestneho, kultúrne zakoreneného prístupu a zároveň si uvedomovali a chápali ich globálny význam. Príklady v texte siahajú od dokumentárneho a hraného filmu až po fotografiu a literatúru, vrátane filmov Wang Jiuliang Plastic China, Kip Andersen a Keegan Kuhn Cowspiracy: Tropic Ice Barbary Dombrowski: Dialóg medzi miestami ovplyvnenými zmenou klímy a Biely tiger Arvinda Adigy a ďalšie. Diela poskytujú rozmanité geografické a kultúrne perspektívy a zavedú čitateľov do Argentíny, Austrálie, Číny, Kostariky, Ekvádoru, Francúzska, Grónska, Haiti, Indie, Japonska, Peru, Rwandy, Senegalu a Spojených štátov.

Túto rozsiahlu učebnicu môžu používať študenti a vyučujúci na bakalárskom a magisterskom stupni štúdia z akéhokoľvek odboru, najmä, ale nie výlučne, z humanitných vied. Vďaka pridaným otázkam do diskusie, výskumným úlohám, podnetom na písanie a nápadom na tvorivé projekty študenti získajú diferencované pochopenie vzájomných súvislostí medzi sociálnymi, kultúrnymi, etickými, politickými, ekonomickými a environmentálnymi faktormi.