Globalizácia a materinský jazyk v Ugande: Preskúmanie vnímania materinského jazyka verejnosťou v dnešnom vzdelávaní

Pôvodný názov:

Globalisation and the Mother Tongue in Uganda: An examination of public perceptions to native languages in education today

Obsah knihy:

Západné vzdelávanie, ktoré sa v Ugande zaviedlo v 19. storočí, bolo synonymom anglického jazyka.

Na začiatku 21. storočia však vláda prijala politiku, ktorej cieľom je umiestniť materinské jazyky do centra základného (primárneho) vzdelávania. Výzvy sú však početné.

Učitelia materinského jazyka, literatúra a základné učebné materiály zväčša neexistujú. Občania sú zvyknutí na vzdelávanie, ktoré podporovalo učenie prostredníctvom angličtiny a jej znalosť.

Migrácia, zmiešané manželstvá a urbanizácia zmiešali ľudí rôzneho pôvodu a dezorientovali ich materinské jazyky. Zvýšený záujem o celosvetové dianie presvedčil spoločnosť, že ako členovia "globalizovaného sveta" by mali byť oboznámení s "globálnym jazykom" už v ranom veku.

Nepoznajú krajinu, ktorá by úspešne zaviedla viacjazyčnosť. Táto kniha zdôrazňuje potrebu, aby tvorcovia politík, tvorcovia učebných osnov, jazykovedci a odborníci na vzdelávanie prijali prístupy participatívneho plánovania s cieľom získať širší vstup zainteresovaných strán, konsenzus, zodpovednosť a dlhodobú podporu verejných programov.