Flneur a výskum v oblasti vzdelávania: A metafora pre poznanie, etiku a tvorbu nových dát

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

The Flneur and Education Research: A Metaphor for Knowing, Being Ethical and New Data Production

Obsah knihy:

Táto kniha tvorivo a kriticky skúma postavu flneura a jeho miesto v pedagogickej vede. Postava flneura sa používa ako generatívna metafora a podnet na zapojenie sa do neznámeho prostredníctvom stelesnenej angažovanosti, politiky priestoru, vedomej chôdze a rituálu.

Kapitoly v tejto zbierke skúmajú zmyslové kvality miesta a tvorby miesta, mestské priestory a miesta, chôdzu ako vzťahovú prax, chôdzu ako rituál, fotografické myslenie, tvorivé a naratívne kvality flneurálnej chôdze a otázky moci, rodu a triedy vo výskumných postupoch. Editori a prispievatelia pritom skúmajú, ako možno flneuriálnu chôdzu vnímať ako kreatívnu, vzťahovú a miestotvornú prax.

Zapojenie flneura ako vplyvnej a opakujúcej sa historickej postavy umožňuje a rozširuje generatívne spôsoby uvažovania o vzdelávacom výskume. Okrem toho pozornosť venovaná flneurovi poskytuje spôsob, ako vyprovokovať výskumníkov, aby rozpoznali a zvážili významné politické otázky, ktoré ovplyvňujú prístup k vzdelávaniu a rovnosť.