Fenomenológia a teória výchovy v rozhovore: Späť k samotnému vzdelávaniu

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Phenomenology and Educational Theory in Conversation: Back to Education Itself

Obsah knihy:

Fenomenológia a teória vzdelávania v rozhovore spochybňuje abstraktno-technické chápanie vzdelávania, aby čitateľa orientovala na význam vzťahovosti, intersubjektivity a inakosti pre obnovu a znovuzískanie vzdelávacieho projektu.

Táto kniha pojednáva o vzdelávaní ako o otázke existencie, vzťahovosti a spoločných ľudských záujmov. Ponúka čitateľom alternatívny jazyk na odhalenie a spochybnenie humanistických stretnutí, ktoré často miznú v tieni neoliberalizmu. Fenomenológovia a teoretici vzdelávania, ktorí sa tu predstavujú, ponúkajú poznatky, ktoré sa plne a konkrétne spájajú s každodenným životom pedagógov a študentov. Ponúkajú iný jazyk, ktorým možno chápať vzdelávanie a ktorý je v rozpore s objektivizujúcim, inštrumentalistickým jazykom prevládajúcim v neoliberálnom diskurze.

Táto kniha bude veľmi zaujímavá pre akademikov, výskumníkov a postgraduálnych študentov v oblasti pedagogiky, fenomenológie, teórie vzdelávania a progresívneho vzdelávania.