Fakultné parkovisko nie je na plánovanie: Stať sa efektívnym učiteľom prvého ročníka

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 3 hlasoch.

Pôvodný názov:

The Faculty Parking Lot Is Not for Planning: Becoming an Effective First-Year Teacher

Obsah knihy:

Štúdia Jamesa L.

Conra o osvedčených postupoch, ktoré používajú učitelia, obsahuje príklady z reálneho života v triede, odporúčania a odporúčania týkajúce sa riadenia triedy, kritické zložky vyučovania a učenia sa a pozorovania úspešných učiteľov v praxi. Parkovisko pre fakulty nie je na plánovanie je dôležitou pomôckou pre každého nového učiteľa, ako aj pre mentorov učiteľov, vedúcich katedier, riaditeľov výučby a správcov budov.