Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.
The X Factor; Personality Traits of Exceptional Science Teachers (PB)
Americké vedecké vzdelávanie má problémy. Keďže Spojené štáty naďalej zaostávajú za ostatnými krajinami v dosiahnutých výsledkoch v prírodných vedách, kladieme si otázku: ako môžeme lepšie nadchnúť a inšpirovať našich študentov pre vedu? To je povinnosťou učiteľa prírodovedných predmetov. Iróniou pedagogickej profesie je, že niektoré z jej najdôležitejších aspektov sa najťažšie merajú a reprodukujú. Veci, ktoré sú najdôležitejšie, sa dajú najťažšie kvantifikovať. Niektorí učitelia môžu poznať rôzne štýly učenia, inteligencie a mozgové preferencie svojich žiakov. Môžu poznať osvedčené postupy, ako realizovať výučbu. Môžu robiť všetky tieto veci a ešte viac, ale napriek tomu nedokážu svojim žiakom sprostredkovať predstavivosť a vášeň pre vedu. Niektorí učitelia prírodovedných predmetov však inšpirujú. Zdá sa, že títo výnimoční učitelia majú niečo, čo ostatní nemajú, ale čo to je? Výnimoční učitelia prírodovedných predmetov nám svojou výučbou vedy zlepšujú pocit zo seba samých a vďaka tomu nás privádzajú k vyššej kvalite života, zatiaľ čo niektorí učitelia prírodovedných predmetov môžu byť poprednými výskumníkmi vo svojich odboroch, ale nechávajú nás plochými. Aký je recept na tohto jedinečného, výnimočného učiteľa? A prečo je také ťažké ho vysvetliť a opísať? Cieľom tejto knihy je odhaliť tieto aspekty vyučovania, ktoré sa tak ťažko merajú a kvantifikujú.
Dosiahne sa to prostredníctvom rozhovorov s ľuďmi, ktorí sú buď súčasnými učiteľmi, alebo učiteľmi na dôchodku, alebo ktorých učiteľ pozitívne ovplyvnil, a tiež prostredníctvom prípadových štúdií výnimočných učiteľov s cieľom kvantifikovať a vysvetliť presné vlastnosti a osobnostné zvláštnosti týchto výnimočných ľudí. Prínosom pre oblasť vzdelávania, ktorý chce táto kniha dosiahnuť, je preskúmanie otázky.
Prečo majú niektorí učitelia ten faktor "X", čo presne to je a ako ho môžeme mať všetci?