Prechod cez vzdelávaciu úroveň znamená integráciu študenta do inštitúcie a prijatie jej požiadaviek. Školský stres je fyzickým a psychosociálnym prejavom nepohody, ktorú u študenta vyvoláva značný tlak školského prostredia.
Z transakčného modelu vyplýva, že miera prežívaného stresu bude závisieť od veľkosti rozdielu v hodnotení situácie subjektom a jeho vlastnej schopnosti vyrovnať sa s ňou a od vplyvu ďalších biologických, psychologických a sociálnych premenných. Tento článok analyzuje školský stres u dievčat a adolescentov s diagnózou Turnerov syndróm.
Turnerov syndróm je chromozomopatia spôsobená úplnou alebo čiastočnou absenciou chromozómu X u ženského pohlavia. Fyzické, neuropsychologické a psychosociálne charakteristiky súvisiace so zvláštnosťami prejavu syndrómu stavajú dievčatá a dospievajúcich s touto diagnózou do pozície populácie potenciálne zraniteľnej voči školskému stresu“.