Kniha je založená na rôznych psycho-pedagogických stratégiách prispôsobiteľných deťom s poruchami autistického spektra.
Každá stratégia navrhuje prispôsobenie stupňu funkčnosti dieťaťa. Každá stratégia predstavuje spôsob, ako pomôcť deťom s poruchami autistického spektra v procese učenia, ako aj spôsob, ako si učitelia môžu rozšíriť svoje vedomosti a vyučovacie stratégie.