Predkladaný výskum je zameraný na návrh stratégie rozvoja základných manažérskych zručností s prístupom vedenia, ktoré majú veľký význam vo vysokoškolských inštitúciách a pri zdokonaľovaní ich manažérov, v rámci ktorých vedúci pracovníci zohrávajú rozhodujúcu úlohu.
Tieto zručnosti sú spojené s vedením ich manažérov a zdôrazňujú ich charakteristiky. Na splnenie tohto cieľa sa stratégia overovala pomocou kvalitatívnych a kvantitatívnych metód, pričom sa zohľadňovali empirické a teoretické metódy, ktoré umožnili zistiť súčasný stav zručností a ich prípravu v rámci rozvoja manažérov, ako aj možnosti prispieť k zlepšeniu ich vlastností prostredníctvom konkrétnych aktivít a cvičení, ktoré k nim prispievajú.
Bolo možné stanoviť úroveň rozvoja a transformačné vedenie ako reprezentatívny štýl, z ktorého sa navrhuje stratégia. Vedenie ako kľúčový bod v rámci hierarchie konštruovanej pyramídy predstavuje významný prínos.