Erfahrung Und Inklusion: Herausforderungen Und Konzepte Der Lehrer*innenbildung

Obsah knihy:

Pokiaľ ide o inklúziu, vzdelávanie učiteľov čelí výzve, že inklúzia sa v nemeckom školskom systéme doteraz nerealizovala v dostatočnej miere a že skúsenosti s úspešnou inklúziou v tejto školskej realite s jej neinkluzívnymi výberovými mechanizmami sa zdajú byť pre študentov učiteľstva a učiteľov značne obmedzené.

Tento zborník sa zaoberá týmto napätím v podobe rôznych výziev, ktoré vznikajú, keď sa vo vysokoškolskej výučbe stretáva zažitá školská prax a výsledky akademickej praxe.

Cieľom je analyzovať a diskutovať o relevantných pojmoch a ukázať realitu a možnosti skúseností s inklúziou v rôznych oblastiach vzdelávania učiteľov, ako aj v oblasti viacjazyčnosti a jazykového vzdelávania.