Hlavným cieľom štúdie bolo posilniť angažovanosť študentov pri učení sa praktických zručností. Špecifické ciele štúdie boli: identifikovať a implementovať intervencie a vyhodnotiť vplyv intervencií, ktoré posilňujú zapojenie študentov do učenia sa praktických zručností.
Štúdia bola dobrovoľná a zúčastnilo sa na nej 50 zainteresovaných strán, t. j. 36 študentov laboratórií, 4 zamestnanci nemocničných výučbových laboratórií, 5 administrátorov, 3 vedúci pracovísk nemocničnej praxe a 1 bývalý študent z IV.
zdravotníckeho centra a 1 vedúci komunity. Názory všetkých zainteresovaných strán boli užitočné pri situačnej analýze.
Počas budúcich workshopov a analýz pracovného procesu boli identifikované tieto intervencie: posilnenie ukážok návratovej praxe, naplánovanie času na praktické samoštúdium, umiestnenie študentov do lekárne a evidencie pre vedenie zásob, resp. predajne, vyčlenenie konkrétneho času na teóriu a prax, poskytovanie zručností pred a po HIV poradenstve.