Emotions in the Law School: Transforming Legal Education Through the Passions
Právnické fakulty zlyhávajú, keď od svojich zamestnancov aj študentov vyžadujú, aby si ctili rozum a racionalitu a potláčali alebo ignorovali emócie. Napriek inováciám v oblasti obsahu aj vyučovacích techník existuje len málo dôkazov o tom, že emócie sú v rámci právnického vzdelávania účinne uznávané alebo využívané. Namiesto toho sa právnické fakulty držia zastaraného a chybného vnímania emócií ako v lepšom prípade iracionálnych a v horšom prípade nebezpečných. V protiklade k tomu vývoj v oblasti vzdelávania a vedy preukázal, že emócie sú základnou a nevyhnutnou súčasťou učenia, vyučovania a rozvoja zručností. Využitie týchto emócií bude mať preto transformačný účinok na právne vzdelávanie a umožní mu prispôsobiť sa potrebám a požiadavkám dvadsiateho prvého storočia.
Táto kniha poskytuje teoretický prehľad o úlohe, ktorú zohrávajú emócie vo všetkých aspektoch života právnickej školy. Skúma vzťah emócií ku kľúčovým tradičným a súčasným prístupom k právnemu vzdelávaniu, spôsoby, akými možno emócie konceptualizovať, ich interakciu s politikou a politikami právneho vzdelávania a ich úlohu v rámci vyučovania a učenia sa. V knihe sa tiež uvažuje o význame emocionálnej pohody pre študentov práva aj pre právnych akademikov.
Celkovo táto kniha obhajuje holistickejšiu formu právneho vzdelávania, v ktorej emócie zohrávajú cennú (a oceňovanú) úlohu. To si vyžaduje novú víziu právnických fakúlt, v ktorej sú emócie uznané a zakotvené na všetkých úrovniach, inštitucionálnej aj osobnej.
