El Conductismo Vs. Cognoscitivismo
Odkedy sa psychológia stala vedou, jednou z jej ciest bolo poskytnúť teórie týkajúce sa toho, ako si jednotlivci osvojujú učenie, čím vznikli teórie učenia.
Tieto teórie zakladajú svoje epistemické poschodie na celom rade otázok, ktoré predpovedajú, ako sa ľudia učia a ako sa vedomosti ukladajú v mozgu. Cieľom tejto knihy je preto komparatívnym spôsobom prepojiť dve hlavné teórie učenia 20.
storočia. Sú to: Behaviorizmus a kognitivizmus. V komparatívnom rámci je obsah zameraný na učenie a spôsob, akým ho tieto dve teórie vnímajú a ako sa vníma a prevádza počas procesu vyučovania a učenia.
Vymedzujú sa aj osi, na ktorých tieto teórie chápu študenta ontologicky, axiologicky a epistemologicky. Treba poznamenať, že vzhľadom na charakter epistemologického obsahu je táto kniha určená triednym učiteľom, študentom psychológie, sociológie, filozofie, pedagogiky a všetkým, ktorí majú záujem vedieť, akým teoretickým rámcom učenia prešli počas svojej školskej dochádzky.