Efektívne riadenie triedy: Modely a stratégie pre dnešné triedy

Recenzie čitateľov

Kniha je veľmi dobre prijímaná pre svoje praktické prístupy k riadeniu triedy a ponúka stratégie a teórie prospešné pre nových aj skúsených učiteľov. Niektoré recenzie však poukazujú na nezrovnalosti v návodoch knihy a problémy so stavom prijatej knihy.

Obsahuje cenné teórie a stratégie riadenia triedy, ľahko sa číta, je užitočná pre nových aj skúsených učiteľov, je dobre napísaná a zdokumentovaná, poskytuje rôzne modely riadenia.

Nedôsledné rady týkajúce sa pravidiel v triede, niektoré výtlačky prišli v menej ako prijateľnom stave a niektorí používatelia nemusia používať modely tak, ako sú striktne prezentované.

(na základe 17 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Effective Classroom Management: Models & Strategies for Today's Classrooms

Obsah knihy:

Táto praktická kniha, ktorá je vhodná pre čitateľa, vám ponúka pevné základy na vypracovanie individuálneho plánu riadenia triedy, ktorý vyhovuje vašej jedinečnej filozofii vyučovania. Táto kniha skúma rôzne modely riadenia triedy usporiadané podľa ich primárneho zamerania: riadenie triedy ako disciplína, riadenie triedy ako systém a riadenie triedy ako inštrukcia. Táto kniha predstavuje vedecký prehľad výskumnej základne o riadení triedy a ukáže vám, ako každý z modelov účinne rieši aktuálne normy Interstate New Teacher Assessment and Support Consortium (INTASC).

V treťom vydaní sa zachovala praktická orientácia druhého vydania a zároveň vám poskytuje aktualizovaný pohľad na modely a výskumy riadenia triedy. Tretie vydanie obsahuje:

⬤  Nová kapitola 11 o pozitívnej podpore správania ako modeli riadenia triedy. V roku 1997 sa pozitívna podpora správania (PBS) stala dôležitým aspektom systému riadenia triedy vo väčšine škôl, keď sa stali zákonnými novely zákona o vzdelávaní osôb so zdravotným postihnutím (IDEA), ktoré vyžadovali, aby školy používali pozitívnu podporu správania a funkčné hodnotenie správania u žiakov s výraznými poruchami správania. Odvtedy viac ako sedemtisíc škôl prijalo PBS ako svoj hlavný plán riadenia.

⬤  Nová kapitola 14 sa zameriava na osvedčené postupy riadenia triedy založené na výskume. Táto kapitola obsahuje deväť osvedčených stratégií riadenia tried.

⬤  Nová funkcia Stratégie na zvládanie ťažkých žiakov. Triedni učitelia potrebujú špecifické stratégie na prácu so žiakmi, ktorých správanie sa nedá zmeniť stratégiami, ktoré fungujú u väčšiny žiakov. Každý model teraz poskytuje konkrétnejšie informácie o tom, ako postupovať pri práci s týmito náročnými žiakmi.

⬤  Sedem nových tabuliek a obrázkov v texte, ktoré majú poskytnúť viac praktických návrhov na použitie modelov.

⬤  Sedem nových tipov z praxe, ktoré poskytli štátni učitelia roka.