Edtech for the K-12 Classroom, Second Edition: Ako, kedy a prečo používať technológie v triede K-12

Hodnotenie:   (4,7 z 5)

Edtech for the K-12 Classroom, Second Edition: Ako, kedy a prečo používať technológie v triede K-12 (Iste)

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 12 hlasoch.

Pôvodný názov:

Edtech for the K-12 Classroom, Second Edition: Iste Readings on How, When and Why to Use Technology in the K-12 Classroom

Obsah knihy:

Táto kompilácia podnetných článkov ISTE ilustruje, ako môže využívanie technológií posilniť postavenie žiakov a inšpirovať ich k zmysluplnému vzdelávaniu v triede aj mimo nej.

Edtech môže mať vo vzdelávaní K-12 mnoho podôb, z ktorých nie všetky vedú k vzdelávacím skúsenostiam, ktoré pripravujú študentov na to, aby sa v budúcnosti stali inovátormi a riešiteľmi problémov. Podobne aj pedagógovia nie vždy dostávajú školenia alebo príležitosť maximálne využiť potenciál technológií. Bez plánu alebo možnosti vidieť nástroj v praxi môže byť ťažké zistiť, ako ho najlepšie implementovať.

Cieľom projektu Edtech for the K-12 Classroom je umožniť súčasným a budúcim učiteľom efektívne využívať technológie vo svojich triedach a školách. V tomto druhom vydaní sa pedagógovia delia o svoje príbehy spolu s účinnými tipmi na zmysluplné využívanie edtech prostredníctvom prepojenia štandardov ISTE, ktoré sú plánom na transformáciu vzdelávania pomocou technológií. Články v tomto vydaní sa zaoberajú prístupmi k vyučovaniu pomocou technológií založenými na výskume, úvahami o zabezpečení rovnosti a inklúzie, novými technológiami, ako sú virtuálna realita a umelá inteligencia (AI), a ďalšími.

Druhé vydanie obsahuje:

⬤ Príklady na zosúladenie vyučovacích hodín so štandardmi ISTE s cieľom umožniť žiakom stať sa efektívnymi komunikátormi, informatikmi, inovatívnymi dizajnérmi, globálnymi spolupracovníkmi a digitálnymi občanmi.

⬤ Digitálne zdroje - vrátane videí, infografiky a šablón - pre hlbšie učenie.

⬤ Príbehy a tipy od pedagógov, ktorí poskytujú návod na integráciu technológií, s návrhmi pre konkrétne ročníky a predmetové oblasti.

⬤ Diskusné otázky na vedenie rozhovorov o zmysluplnej integrácii technológií.

⬤ Pedagógovia by nikdy nemali mať pocit, že na to musia byť sami. Týmto sa čitateľ spája s komunitou zanietených pedagógov, ktorí ponúkajú skúsenosti a usmernenia týkajúce sa transformačnej sily technológií pre vzdelávanie.

Publikum: Študenti programov vzdelávania učiteľov a pedagógovia.

Ďalšie údaje o knihe:

ISBN:9781564849328
Autor:
Vydavateľ:
Jazyk:anglicky
Väzba:Mäkká väzba
Rok vydania:2022
Počet strán:160

Nákup:

Momentálne k dispozícii, na sklade.

Ďalšie knihy autora:

Edtech for the K-12 Classroom, Second Edition: Ako, kedy a prečo používať technológie v triede K-12...
Táto kompilácia podnetných článkov ISTE...
Edtech for the K-12 Classroom, Second Edition: Ako, kedy a prečo používať technológie v triede K-12 - Edtech for the K-12 Classroom, Second Edition: Iste Readings on How, When and Why to Use Technology in the K-12 Classroom

Diela autora vydali tieto vydavateľstvá: