Dyslexia-Friendly Practice in the Secondary Classroom

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 4 hlasoch.

Obsah knihy:

Táto prvá príručka svojho druhu napísaná špeciálne pre začínajúcich a novokvalifikovaných učiteľov skúma potreby žiakov s dyslexiou v bežných stredných školách.

V súvislosti so súčasnou iniciatívou „Školy priateľské k dyslexii“ sa venuje podpore dyslektických detí na organizačnej úrovni a pragmatickým stratégiám, ktoré môžu učitelia využiť na podporu medzipredmetového vzdelávania detí. Ďalej obsahuje prípadové štúdie a praktické úlohy na posilnenie sebadôvery čitateľov pri podpore špecifických porúch učenia, ako aj celý rad stratégií zvládania a praktických rád, ktoré vychádzajú z dlhoročných skúseností autorov s prácou s dyslektickými žiakmi v rôznych kontextoch.