Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 4 hlasoch.
Táto prvá príručka svojho druhu napísaná špeciálne pre začínajúcich a novokvalifikovaných učiteľov skúma potreby žiakov s dyslexiou v bežných stredných školách.
V súvislosti so súčasnou iniciatívou „Školy priateľské k dyslexii“ sa venuje podpore dyslektických detí na organizačnej úrovni a pragmatickým stratégiám, ktoré môžu učitelia využiť na podporu medzipredmetového vzdelávania detí. Ďalej obsahuje prípadové štúdie a praktické úlohy na posilnenie sebadôvery čitateľov pri podpore špecifických porúch učenia, ako aj celý rad stratégií zvládania a praktických rád, ktoré vychádzajú z dlhoročných skúseností autorov s prácou s dyslektickými žiakmi v rôznych kontextoch.