Duševné zdravie a pohoda prostredníctvom škôl: Cesta vpred

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Mental Health and Wellbeing through Schools: The Way Forward

Obsah knihy:

Duševné zdravie a pohoda v školách spája medzinárodných odborníkov z rôznych odborov, aby identifikovali a riešili celý rad aktuálnych výziev v tejto rýchlo sa rozvíjajúcej oblasti.

V úvodnej kapitole sú podrobne opísané poznatky získané z výskumu a praxe a načrtnuté niektoré nové výzvy pre účinnú implementáciu iniciatív v oblasti duševného zdravia v školách. V ďalších kapitolách sa rozoberajú rôzne otázky, skúmajú sa problémy a navrhujú riešenia. Témy spadajú do štyroch širokých oblastí:

Organizačné a riadiace otázky, ako je riešenie "zlých" alebo "ťažko zvládnuteľných" (komplexných a odolných) problémov a prijatie širokého prístupu k verejnému zdraviu;

otázky týkajúce sa učiteľov, ako napríklad úspešná integrácia programov do škôl a zručnosti učiteľov a profesionálne vzdelávanie;

výzvy a príležitosti nových technológií vrátane kyberšikany a využívania online, multimediálnych a mobilných zdrojov na učenie a podporu žiakov aj učiteľov;

Potreba väčšieho zamerania na cielené intervencie pre rizikových žiakov, ako sú žiaci so zdravotným postihnutím; tiež riešenie "ťažko zvládnuteľných" problémov, ako sú šikanovanie, samovraždy mladých ľudí a depresie.

Mental Health and Wellbeing through Schools bude zaujímavá pre všetkých, ktorí sa podieľajú na výskume, vývoji, hodnotení a implementácii iniciatív v oblasti duševného zdravia v školách, vrátane akademikov, odborníkov z praxe, pedagógov a tvorcov politík v oblasti vzdelávania a duševného zdravia. Bude užitočná aj pre odborníkov, ako sú zdravotné sestry a sociálni pracovníci, ktorí sa zaoberajú blahobytom detí a dospievajúcich. Kniha bude mať medzinárodný ohlas, keďže do nej prispievajú autori z celého sveta so skúsenosťami z rôznych prostredí.

Rosalyn H. Shuteová je adjunct profesorka psychológie na Flindersovej a Federálnej univerzite (Austrália). Jej výskumná odbornosť spočíva v širokej oblasti klinickej detskej psychológie a pediatrickej psychológie/zdravia a pohody detí. Je skúsenou učiteľkou vývinovej psychológie, pedagogickej a klinickej detskej/pediatrickej psychológie.

Phillip T. Slee je profesorom v odbore ľudského rozvoja na Pedagogickej fakulte Flindersovej univerzity v Adelaide v Austrálii. Je vyštudovaný učiteľ a registrovaný psychológ. Medzi jeho hlavné oblasti záujmu patrí šikanovanie/agresia v detstve, duševné zdravie a pohoda, stres a vzdelávanie učiteľov. Osobitne sa zaujíma o praktické a politické dôsledky svojho výskumu. Spolu so Shuteom nedávno napísal knihu Child Development: Theories and Critical Perspectives.