Dôvod na čítanie: Dôvod pre čítanie a písanie: prepojenie gramotnosti a umenia

Recenzie čitateľov

Kniha „Dôvod čítať: Dôvod pre čítanie a písanie: prepojenie gramotnosti a umenia“ je pedagógmi vysoko oceňovaná pre svoj inovatívny prístup k vyučovaniu gramotnosti prostredníctvom umenia. Ponúka praktické stratégie a podrobný rámec označovaný ako The Performance Cycle, ktorý účinne zapája žiakov a zlepšuje ich skúsenosti s učením. Hoci je primárne určená pre stredoškolské prostredie, jej koncepcie možno prispôsobiť aj pre vysokoškolských študentov. Mnohí recenzenti naliehavo tvrdia, že táto kniha je nevyhnutná pre učiteľov, ktorí chcú motivovať študentov a vytvoriť interaktívnejšie triedy.

Kniha poskytuje inovatívne stratégie vyučovania gramotnosti prostredníctvom umenia, zvyšuje angažovanosť študentov, ponúka praktické príklady z praxe a vychádza z rozsiahleho výskumu projektu The ArtsLiteracy Project. Podporuje tvorivosť a kritické myslenie v triede a považuje sa za nevyhnutnú pre pedagógov rôznych úrovní.

Niektorí recenzenti poznamenali, že sa nezameriava na hudobnú a literárnu gramotnosť, čo očakávali, a názov môže zavádzať, pretože sa zdá, že je primárne určený pedagógom, a nie širšiemu publiku, ktoré sa zaujíma o umelecké vzdelávanie.

(na základe 8 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

A Reason to Read: Linking Literacy and the Arts

Obsah knihy:

Dôvod čítať je vrcholným dielom projektu ArtsLiteracy, ambicióznej a rozsiahlej spolupráce, ktorej cieľom je podporovať gramotnosť prostredníctvom bohatej a trvalej výučby umenia.

Základom knihy je "výkonnostný cyklus", flexibilný rámec pre učebné osnovy a plánovanie hodín, ktorý sa dá prispôsobiť všetkým obsahovým oblastiam a vekovým skupinám. Každá z hlavných kapitol knihy vymedzuje a skúma konkrétnu zložku cyklu.

Praktická, čitateľná a inšpiratívna kniha Dôvod čítať bude nesmierne užitočná pre učiteľov škôl, vedúcich pracovníkov v oblasti vzdelávania a všetkých, ktorí majú záujem o podporu gramotnosti a umenia v dnešných školách.