Dostať sa tam, kde sme chceli byť: Práca na ceste k vzdelávaciemu svetu, ktorý si predstavujeme/D

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 4 hlasoch.

Pôvodný názov:

Getting to Where We Meant to Be: Working Toward the Educational World We Imagine/D

Obsah knihy:

Víťaz ceny kritikov AESA 2018

A 2019 SPE Outstanding Book Award Winner

Tento text sa pýta, ako je možné, že pri tak dobrých úmysloch odborníkov na vzdelávanie sa veci v školách môžu tak veľmi pokaziť?

Hinchey a Konkol tvrdia, že problém spočíva v tom, že nevyslovené a zavádzajúce predpoklady vedú k voľbám, rozhodnutiam a politikám s katastrofálnymi dôsledkami pre deti. Tieto predpoklady rozoberajú v kľúčových otázkach školských cieľov, učebných osnov, výchovy k občianstvu, disciplíny a školskej reformy a vyzývajú čitateľov, aby sa zamysleli a spochybnili samozrejmosti v nádeji, že sa im podarí lepšie zosúladiť zámery a výsledky.

Táto kniha je ideálnym textom pre bakalárske aj magisterské učebne venované štúdiu verejného vzdelávania. Otázky na konci každej kapitoly poukazujú na spôsoby, ako môžu učitelia v predškolskom veku a učitelia v praxi, ako aj administrátori a ďalší pracovníci v oblasti vzdelávania pokročiť v uvažovaní o voľbách vo vlastnom kontexte. Okrem toho navrhovaná literatúra, webové stránky a videá ponúkajú ďalšie podnety na zamyslenie.

Ideálne pre kurzy ako:Sociálne základy vzdelávania, Politické a sociálne základy vzdelávania, Základy amerického vzdelávania, Politické otázky amerického vzdelávania, Politické otázky amerického vzdelávania, Štúdie vzdelávacej politiky, Základy vzdelávania, Základy vzdelávacej politiky, Úvod do kurikulárnych otázok/politiky, Americká vzdelávacia politika a reforma, Úvod do amerického vzdelávania, Úvod do teórie a politiky vzdelávania, Súčasné otázky amerického vzdelávania.