Hodnotenie:
Kniha bola pozitívne prijatá čitateľmi, ktorí ju považujú za prínosnú pri zavádzaní digitálnych technológií do vyučovania. V niektorých recenziách sa však uvádza, že kniha je zastaraná.
Výhody:⬤ Ponúka cenné poznatky o integrácii digitálnych technológií do výučby
⬤ obsahuje pohľady žiakov aj učiteľov
⬤ zameriava sa skôr na aplikáciu než na základné vysvetlenia technológií
⬤ príjemné čítanie.
Niektorí čitatelia poznamenávajú, že kniha je veľmi zastaraná.
(na základe 3 čitateľských recenzií)
Adolescents and Digital Literacies: Learning Alongside Our Students
Sara Kajder skúma spôsoby, akými učitelia a žiaci spoluvytvárajú nové gramotnosti prostredníctvom vyučovacích postupov využívajúcich technológie Web 2. 0.
Táto kniha nie je o technológiách. Je o vyučovacích postupoch, ktoré technológie umožňujú. Namiesto toho, aby sa zamerala na to, kam ukázať a kliknúť, sa táto kniha zaoberá spôsobmi, akými učitelia a žiaci spolupracujú na navigácii v neustálych zmenách a na tom, čo znamená čítať, písať, pozerať, počúvať a komunikovať v dvadsiatom prvom storočí.
Sara Kajderová (celoštátne uznávaná odborníčka na technológie a gramotnosť) si uvedomuje, že žiaci čítajú a píšu každý deň vo svojom "skutočnom živote". Vychádzajúc z myšlienok uvedených v knihe Adolescent Literacy: Kajder ponúka riešenia, ako tieto aktivity prepojiť s gramotnosťou, ktorú vyžadujú učebné osnovy.
Prostredníctvom rozsiahlych rozhovorov a skúseností z vyučovania Kajder ponúka príklady žiakov aj učiteľov, ktorí úspešne integrovali technológie na obohatenie výučby gramotnosti. Ako súčasť imprintovej publikácie Princípy v praxi, Adolescents and Digital Literacies: V tejto publikácii sa praktickým, priateľským a ľahko prístupným spôsobom ponúka kritické posúdenie postupov žiakov v oblasti digitálnej gramotnosti v škole a mimo nej.