Dosiahnutie rovnosti vo vysokoškolskom vzdelávaní pomocou empatie ako hlavného princípu

Pôvodný názov:

Achieving Equity in Higher Education Using Empathy as a Guiding Principle

Obsah knihy:

Tvrdenie, že empatia je základnou charakteristikou práce v oblasti rovnosti vo vysokoškolskom vzdelávaní, vyžaduje, aby pedagógovia vychádzali zo spravodlivosti, férovosti a inkluzívnej praxe. Empatia je osobnostná vlastnosť, ktorá umožňuje pedagógom zohľadniť perspektívu iného človeka a informovať tak rozhodovací proces o politike, postupoch, navrhovaní programov a služieb a pedagogike vyučovania.

Zapojenie empatie do každodennej praxe tak podporuje potenciál vytvárať spravodlivejšie a inkluzívnejšie prostredie, ako aj štandardy pre služby rôznorodej populácii študentov. V publikácii Dosahovanie rovnosti vo vysokoškolskom vzdelávaní s využitím empatie ako hlavného princípu sa skúma, čo je empatia, ako možno empatiu rozvíjať a ako ju možno uplatniť v praxi pedagóga s cieľom dosiahnuť rovnostársky prístup a zmierniť nerovnaké výsledky študentov v triede i mimo nej.

Kniha tiež tvrdí, že sebapoznanie a zapojenie empatie je spôsob, ako premyslene skúmať rozdiely a podporovať hodnoty ľudskosti. Táto referenčná práca, ktorá pokrýva témy ako medzikultúrne počúvanie a rozvoj programov, je ideálna pre administrátorov, odborníkov z praxe, akademikov, vedcov, výskumníkov, inštruktorov a študentov.